V hodině výtvarné výchovy jsme využili mezipředmětových vztahů. Nejprve si děti přečetli text, který se týkal základních informací o masopustu. Poté jsme využili pohybové aktivity, kde žáci vyhledávali správné odpovědi a řešili tajenku a nakonec jsme si s dětmi vyrobili karnevalové masky. Celé dvě hodiny žáci spokojeně a samostatně pracovali a dozvěděli se spoustu zajímavých věcí o masopustu.
Monika Březinová
Je za námi první pololetí školního roku. V naší družince "Domeček" jsme se vůbec nenudili. Zažili jsme plno zábavy při hraní her, soutěžích, vyrábění sobíků na vánoční jarmark... Když napadl sníh, šli jsme bobovat, stavěli jsme sněhuláky, krmili ptáčky. Také jsme zpívali, zahráli na hudební nástroje a tančili. Vše můžete vidět na našich fotografiích.
Děti z družinky Domeček a B. Vašáková
Zveme vás nahlédnout do naší zimní fotogalerie. V prosinci jsme si jako každoročně nazdobili vánoční stromeček, pod kterým děti čekala nadílka v podobě nových hraček, za které děkujeme. Děti si také vyzkoušely zajímavé výtvarné techniky. Společně jsme si užili spoustu zábavy při různých hrách.
Lenka Černobilová s dětmi
První hodina chemie, po rozdání pololetního vysvědčení, se nesla ve znamení laboratorní práce. Deváťáci si z domu přinesli různé suroviny a zkoumali pomocí ohně, jestli je daná látka organická či nikoliv. Jak se jim úkol vydařil se můžete podívat do fotogalerie 😊. Žáky chválím za vzorné chování během celé práce.
Marcela Jurajdová
Jak se vyrábí čokoláda? Kde se pěstují kakaovníky? Jak vypadá kakaový bob? Při jaké teplotě se kakaová semena praží? To všechno a ještě mnohem více už víme. Nejlepší byla určitě ochutnávka čokolády.
Žáci 3. B, Alena Romanová a Kateřina Černošková
Ve středu 7. 2. absolvovala 6. A preventivní program pod odborným vedením Mgr. et Bc. Martina Stavjaníka a za přítomnosti třídního učitele Pavla Hanulíka. Děti byly zapojeny do několika her, které byly zaměřeny na utužení třídního kolektivu a mezilidských vtahů. V rámci těchto her spolupracovaly děti v různých skupinách i v náhodných dvojicích, tudíž pracoval každý s každým a všichni se tak mohli navzájem více poznat a upevnit tak své vzájemné soužití. Nechyběla ani reflexe, ve kterých děti samy hodnotily aktivity, které právě prožily. Z pohledu třídního učitele hodnotím celý program za velmi přínosný a děti chválím za jejich týmovost, projevy solidarity i schopnosti ocenit jeden druhého.
Pavel Hanulík
V úterý 6. února k nám do školy zavítal pan Šmíd se svým představením Pohádka z budíku. Žáci 1. stupně si toto netradiční divadlo náramně užili, a dokonce si i zazpívali.
Dominika Muchová
Žáci prvních a druhých ročníků se ve čtvrtek 1. 2. 2024 oblékli do krásných kostýmů a užívali si poslední dvě vyučovací hodiny na karnevale v tělocvičně. Žáci plnili na stanovištích zajímavé úkoly. Za splněné úkoly získali žetonky, které pak vyměnili za drobnůstky z obchůdku. Děkujeme rodičům za příspěvky do obchůdku a páťákům za pomoc na stanovištích ☺️
Dominika Muchová
Žáci z obou devátých tříd se v lednu zapojili do výtvarné soutěže Suchej únor, kterou vyhlásila společnost Suchej únor za podpory Policie ČR. Podpořili zdravotně-osvětovou kampaň Suchej únor 2024 a ve svých pracích se zaměřili na škodlivost nadměrného užívání alkoholu, na problémy, které pití alkoholu přináší, a na možnosti prevence. Na začátku ledna v hodinách výtvarné výchovy prodiskutovali možnosti výtvarného zpracování, společně vymysleli několik nápadů a potom se pustili do jejich realizace. Někteří se rozhodli pracovat sami, jiní dali přednost práci ve dvojici nebo ve skupině. Sami si vybrali způsob zpracování, výtvarné techniky i materiály. Zúročili dovednosti získané v hodinách výtvarné výchovy, sami si vše připravili a realizovali. Uměli se na práci dohodnout, diskutovali o ní a všichni se nějakým způsobem zapojili do realizace. Vytvořili 26 výtvarných prací a 3 psané – báseň, povídku a pohádku doplněnou obrázky. Dokázali, že i takové, pro ně těžké téma, zvládnou na jedničku s hvězdičkou!
Děkujeme paní učitelce Chmelové a Vlasatíkové za vstřícnost při dokončování úkolů, paní učitelce Matějíčkové za jazykové korektury a panu učiteli Bobálovi za velkou pomoc s focením a odesláním.
Žáci 9. A a 9. B a Pavlína Strašilová
V hodině přírodovědy jsme si s dětmi v rámci učiva skupenství látek, zahráli na vědce. Zkoumali jsme rozpustnost látek ve vodě a naše pozorování jsme si zapisovali a vyhodnocovali. Byla to prima hodina, kterou jsme si užili v naší cvičné kuchyni:)
Monika Březinová
Určování mluvnických kategorií u podstatných jmen je náročné učivo. Žáci V. A se s tím ale vyrovnali velice dobře. Pracovali ve skupinkách, úkoly si mezi sebe museli rozdělit a v závěru záleželo na jejich spolupráci, zda úkol splní dobře. Vzájemně si nakonec zkontrolovali, jestli skupinka opravdu přiřadila správný tvar podstatného jména k danému pádu a číslu a jestli zvládnou určit jeho rod. Na závěr si ještě zopakovali skládání slov podle abecedy.
Žáci V. A a Pavlína Matějíčková
I 4. A se vydala na výstavu IQ Play do Zlína a opravdu se potvrdilo, že "Kdo si hraje, nezlobí".
Monika Březinová
Ani třída 6. B si nenechala ujít tento festival stavebnic, her a hlavolamů. Hry vyžadovaly kreativnost, dobrou jemnou motoriku, představivost, ideální kombinování, taktiku, trochu štěstí a dodržování pravidel. Každý si našel to svoje a dvě hodiny utekly jako voda. A hodnocení ? Bylo to fajn a užili jsme si to!
Šárka Kasálková
V tomto týdnu se naši prvňáčci podívali do muzea ve Zlíně. Díky skvělému programu získali představu, jak je složité vytvořit animovanou pohádku a nakonec si sami malou animaci vytvořili.
Pavlína Žáčková
Vytvořeno v aSc EduPage